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校長譚貞到國際教育學院調研工作
發布人:   信息來源:國際教育學院   日期:2019-04-17 18:21:40    打印本文

      4月16日下午,校長譚貞,副校長張新艷、耿紅琴、張藝迪到國際教育學院調研一流專業、一流課程建設情況,教務處、人事處等職能部門負責同志參加調研。調研座談會議由國際教育學院院長王保宇主持。
      譚貞一行深入課堂,聽取了李福榮老師講授的《軟件開發框架》課程,隨后與國際教育學院領導班子、全體教師及企業教師代表進行了座談。譚貞對李福榮老師在課程講授上所運用的任務驅動教學模式表示肯定,從問題引領與任務驅動、團隊學習與個人學習、課堂參與與師生互動、教師精講與學生展示、考核模式改革等五個方面,對推進“課堂革命”、“一師一金課”等教學改革工作提出了明確要求。
      在聽取國際教育學院一流專業建設、審核評估進展情況等工作匯報后,譚貞等與會領導與企業教師代表、專業負責人圍繞專業建設、人才培養、教學改革、師資隊伍建設、資源整合共享、工程教育專業認證等方面進行了指導和交流。
      譚貞指出,國際教育學院在專業建設、人才培養等各個方面取得了良好的進展,希望能夠持續努力,進一步厚植優勢,推動專業建設和教學模式改革。在專業建設上要站在全國、全省高度尋標對標,充分發揮合作辦學優勢;要科學客觀地確定培養目標,結合優秀畢業生、企業教師、用人單位意見,找準培養目標定位,完善差異化人才培養模式;要結合工程教育認證的12條通用標準,建立畢業能力素質要求和課程教學要求矩陣式的對應關系,讓教師知道為什么教,學生知道為什么學;要突出創新創業創意創造,突出理論與實踐一體化的人才培養體系,把創新三要素——“知識是基礎,思考是關鍵,實踐是根本”體現到培養方案中。對于課程建設,她對“什么是金課”、“什么是水課”、“五大金課”進行了解讀,提出要“去水增金”,指出金課的核心在于教師的責任心,希望老師們要增強責任心,樂于大投入。她強調,金課的“金”體現在十個方面:一是教師的責任心;二是教師的專業知識和學術水平;三是教學內容的符合度和吸引力;四是教育思想和教學理念融入教學;五是符合學生認知規律和培養要求;六是積極開展教學改革,提高學生參與度;七是要有現代化的教育技術、教學手段;八是積極開展課程思政,以自身良好的素質感染學生,以溫暖的正能量激發學生;九是教師要有扎實基本功;十是要繼續加強科學研究。
      國際教育學院院長王保宇表示,針對各位領導對一流專業建設、教學改革、教學研究、教師發展等方面提出的指導意見,學院領導班子將深入學習領會,認真研究制定具體措施,確保落實落細落位,進一步加強應用型專業建設,彰顯國際化特色,努力為推進學校事業高質量發展做出更大貢獻。


(撰稿:楊慧娟  審核:王保宇)

 

 

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